La Inmortal

TEXTO POR: ANDRÉS ALFONSO RAMÍREZ SILVA

“Cuánto dolor podríamos evitar si pudiésemos volver atrás las jugadas erróneas y jugar de nuevo.” Goethe “el ajedrez es la única ocurrencia humana que queda fuera del alcance del ser humano.” J.J Arreola caracas

Cuando a los sesenta años me retiré de una reconocida empresa fabricante de productos farmacéuticos, logré una buena pensión que me permitió establecer una modesta hostería, en que podía albergar un máximo de veinte huéspedes, considerando dos en cada una de las diez habitaciones disponibles. Ese plan lo tenía pensado hacía mucho tiempo, porque consideraba que era un buen negocio que no me exigiría demasiado trabajo, ni la necesidad de tener que lidiar con muchos empleados. Con una camarera, dos personas para la recepción, una para cada turno, una cocinera y un mesero por unas tres horas en las mañanas me bastaría y yo como hostelero, me haría cargo de la administración, las compras de alimentos para el comedor en el que ofrecía solo el desayuno y de todas las adquisiciones para mantener el pequeño establecimiento bien surtido de los productos básicos para los baños y dormitorios. En cuanto al servicio de mantenimiento, no me tenía que preocupar demasiado, porque gracias a su excelente ubicación en un sitio sumamente céntrico de la ciudad, sobraban todo tipo de proveedores de servicios desde fontaneros hasta electricistas, cerrajeros, carpinteros, herreros etc; a una distancia a pie.

Para ser sincero, ese negocio lo soñé exactamente así, desde que me divorcié de mi ex mujer cuando apenas tenía yo cuarenta años, la mitad de los cuales había pasado bajo la tortura de un matrimonio infernal, por lo que tan pronto como me liberé, decidí no volver a casarme. Nunca supe si ella, o yo, o los dos, éramos estériles, pero la verdad es que no pudimos tener hijos y como jamás supe de ella desde que nos separamos, no me enteré si pudo procrear familia con otro hombre. En lo que a mi concierne, no se si por allí embaracé a alguna mujer en uno de esos deslices de la vida que nunca faltan. Toda esta confidencia viene a colación para revelarles que este negocio significaba para mí al mismo tiempo, una manera de asegurarme compañía, porque me quedaban muy pocos y distantes parientes y siendo tan tímido como soy, casi nunca tuve amigos así que tenia que arreglármelas para no pasar el resto de mis días sumergido en la soledad. Con la excepción de la natación, no fui muy deportista, ni aficionado al cine, al teatro, a espectáculos o a conciertos. Tampoco fui muy amante de frecuentar parques ni gimnasios, porque me sentía aun más solo en medio de la muchedumbre.

Toda mi vida la había entregado a mi trabajo donde me compensaron con una gerencia en que me destaqué como buen jefe durante los últimos veinte años de mi vida de empleado. También antes, había tenido algunos puestos de responsabilidad pues en total trabajé en esa empresa treinta largos años. A lo largo de mi vida tuve solo dos aficiones: el ajedrez y la natación. Esta ultima disciplina, la practiqué desde niño, aunque no competí, siempre pertenecí a un club privado no muy exclusivo pero digamos decente al que acudía religiosamente todos los días. No obstante, durante mi vida de casado, fui espaciando mis visitas al club, hasta que acabe por ir solo una vez por semana, generalmente los domingos. Eso si, puedo asegurar que desde que frecuento el club, no hay una sola semana en que haya faltado a la práctica de mi deporte favorito. Cierto, en el club me hice de muchos conocidos con quienes de vez en cuando, entablaba alguna que otra conversación, pero nunca llegué a construir una amistad propiamente dicha y menos aun con alguna mujer, fuera de alguna aventurilla.

No es que me haya vuelto misógino a raíz de mi divorcio, pero prefiero tener a mis congéneres del sexo opuesto a una prudente distancia.

En honor a la verdad, tengo pánico de volverme a enamorar, quizá eso explique mi poco empeño por mejorar mi apariencia física y no me refiero ahora que ya cumplí los setenta, sino desde hace treinta años, es decir desde que estoy divorciado, me limito a mantenerme aseado, pero mi ropa es anticuada y poco variada, siempre un pantalón gris de lana, si acaso negro y una camisa blanca, cuando mucho me llego a poner una camisa tipo polo pero siempre blanca, ¿Por qué blanca? No tengo ni la más remota idea. Mi cabello rizado corto, porque eso si, no me gusta que me crezca demasiado el pelo. Tan feo no soy pero he engordado deliberadamente y de ochenta kilos que es mi peso normal he subido a noventa y cinco, de modo que excedido estoy.

Desde que me divorcié como decía, alguna que otra aventurilla pasajera tuve con mujeres que conocí por casualidad en el club o en el supermercado, casi siempre preguntándoles sobre la ubicación de algún producto de limpieza, pero no pasaron a mayores y tuve la dicha de deshacerme de ellas rápidamente. Ahora, la verdad es que estoy como asexuado, no me deleita ni siquiera ver a las mujeres más curvilíneas y como nunca me dio por el homosexualismo, gracias a dios nunca me llamaron la atención los hombres y mucho menos a estas alturas de mi vida. De manera que practico el celibato desde hace mucho tiempo.Durante los diez años que llevo con mi negocio, tuve oportunidad de jugar ajedrez con algunos de los huéspedes en varias ocasiones. Ese ha sido mi principal pasatiempo, más allá de mis obligaciones con la hostería que no niego me mantienen ocupado todo el día porque gracias a dios, el nivel de ocupación hotelera esta cuando menos al 75%. Lo bueno es que vivo en la misma hostería, de modo que no tengo que sufrir la tortura del traslado en medio de ese tránsito infame que enloquece a millones de víctimas todos los días, pero bueno ya basta de hablar tanto de mi. Así que voy al grano.

Hace como dos años que no juego con ninguno de mis huéspedes porque no parecen estar interesados en el juego ciencia.
Sin embargo algo extraño empezó a suceder con el ajedrez que tengop en la sala. Intacto, salvo la sacudida de polvo que cada dos días le hace la camarera quien tiene órdenes estrictas de dejar las piezas tal como las encuentra, este se ha mantenido por mucho tiempo con las piezas alineadas disciplinadamente en la posición inicial, como debe ser, porque insisto, ni yo ni nadie ha jugado durante los últimos dos años.

Cuatro de las recamaras se han mantenido permanentemente ocupadas durante ese mismo periodo por huéspedes a quienes la ubicación del local, el buen servicio-modestia aparte- y precio módico con tarifas especiales para quienes alquilan por meses, les ha resultado conveniente y no tienen para cuando mudarse. Tres de esas cuatro habitaciones, están ocupadas por hombres solos y la otra por una pareja. Todos los cinco inquilinos fluctúan entre los 35 y 45 años de edad. Poco he tenido que ver con ellos, porque todo el día están fuera y durante la noche están encerrados en sus cuartos a piedra y lodo. Solo puedo decirles que se ven muy decentes, puntuales en sus pagos, nunca reclaman, es mas ni ruido hacen y no se meten unos con otros.

Saludan cortésmente, parecen todos cortados por la misma tijera: muy parcos y poco afectos a hacer el mínimo comentario o siquiera a solicitar algún servicio especial y ¡vaya que he tenido clientes insoportables!

Así que últimamente no ha habido motivo para preocuparme con las quejas de los clientes, salvo que ciertamente me he sentido menos acompañado, pero volvamos al ajedrez. Resulta que una mañana al pasar a la sala para abrir las cortinas como lo hago todos los días, me percaté que alguien había desplazado el peón blanco del rey a la casilla cuatro rey, es decir ¡alguien había iniciado un juego! Pero solo se había hecho una jugada, que es por cierto la más común y popular en el ajedrez. Me quedé intrigado y más por deseos que por cualquier otra cosa, me imaginé que alguno de los huéspedes estaba haciéndome una invitación a jugar. Sobretodo sospeché de uno de ellos que es muy distraído como suelen ser los ajedrecistas; del otro inquilino que esta mas sordo que una tapia, francamente no pensé que podría venir la invitación, aunque la verdad la sordera no tiene porque reñir con el ajedrez; de la pareja podía sospechar aun menos porque se me hacía que eran inseparables, aunque viéndolo bien eso no me constaba, pues salían a horas distintas y siempre llegaban en momentos diferentes de la noche, generalmente la mujer llegaba más tarde que el marido y finalmente el quinto inquilino casi nunca estaba, muchas veces ni siquiera llegaba a dormir, así que ese para mi estaba totalmente descartado.

Decidí dejar las piezas como estaban y le reitere la orden a la camarera que dejara las piezas tal y como las encontrara. Esperé en vano durante todo el día que alguno de los huéspedes me comentara algo o siquiera se acercara al tablero de ajedrez. Mi sorpresa fue aun mayor, cuando a la mañana siguiente el peón negro había respondido a la jugada del blanco de igual manera, es decir, el peón se había desplazado también a la casilla cuatro rey del bando negro. Me quedaba claro: no se trataba de una invitación a jugar, alguien estaba jugando solo, moviendo una pieza por bando cada noche, ¿por cuánto tiempo continuaría jugando? ¿Cuál de los huéspedes hacia eso? ¿A qué hora lo hacía? O ¿era acaso un fantasma? Decidí dejar las piezas así, intrigado, asustado, curioso por saber si ese juego continuaba o si solo había sido una broma de alguien que se había limitado a hacer la única jugada de las blancas y de las negras y que todo terminaría allí. Al día siguiente, me percaté que el blanco había hecho su segunda jugada, de manera que para mi asombro el juego continuaba, ¡qué extraño! me dije en mis adentros. La segunda jugada de las blancas era la jugada típica de la apertura conocida como gambito de rey. Pasó el tiempo y tras treinta y cinco días, me di cuenta que quien quiera que hubiese sido el maniático nocturno que hacia una jugada cada noche, me estaba deleitando con una partida fascinante.

Después de cuarenta y dos días, pude identificar la posición de la maravillosa partida de Andersen jugada en Londres en el año 1851 conocida con el nombre de la inmortal, justamente por su inigualable belleza.

Pude identificar esa partida tras el movimiento veintiuno de las piezas negras, no solo porque esa partida solía conocerla muy bien tanto que hacia algunos años me la sabia de memoria, sino porque una de la pocas películas que había visto recientemente era la de “Blade Runner” con Harrison Ford y dirigida por Ridley Scott una sátira futurista que me interesó precisamente porque esa misma posición originada después de la jugada veintiuno de las negras, se muestra en la película que había yo visto escasas dos semanas atrás. Tres días más tarde lo pude confirmar al ver el brillante jaque mate con el que Andersen remata la genial partida, reproducida en el tablero de ajedrez de mi sala. Una obra artística del ajedrez romántico del modesto profesor de matemáticas alemán que durante muchos años se consideró el campeón mundial sin corona.

Esta joya ajedrecística, era para mi además, una muestra palmaria de que vale mucho mas la creatividad artística que los bienes materiales pues Herr Andersen había sacrificado sus dos torres además de un alfil y había culminado el extraordinario juego, con el brillante sacrificio de su dama antes de matar al rey negro. Era claro que el jugador nocturno, o se sabía de memoria “la inmortal” o había reproducido el juego sacado de algún libro de ajedrez.

Durante todo el día, continué intrigado por saber que pasaría después ¿continuaría el aficionado con alguna otra partida? ¿Acomodaría las piezas en su ordenamiento inicial para ya no moverlas más? ¿Dejaría las piezas en la posición final de la inmortal? ¿Me enteraría por fin quien de los cinco huéspedes era el que asía las piezas de mi ajedrez con la mano todas las noches? ¿Era una mano mágica, espectral? ¿Una anima empedernida y adicta al ajedrez?

Esa noche le dio vuelta mi mente a todas esa preguntas, pero pude reconciliar el sueño, la llamada muerte pequeña me abrazo como todas las noches hasta que abrí lo ojos a la seis de la mañana como de costumbre. Lleno de curiosidad, me vestí de prisa y me trasladé a la sala para ver el siguiente capítulo de mi extraña novela domestica. Casi me desmayé del susto al ver degollada en la sala a la inquilina que había vivido los dos últimos años en uno de los cuartos. La infortunada mujer, descansaba sobre el tablero de ajedrez con las piezas manchadas con su sangre, pero aun dispuestas en la posición del mate, de la partida de Andersen. La cabeza de la mujer yacía boca abajo en el piso junto con el libro que pensé perdido abierto de par en par justo en la página donde se reproducía la famosa partida del maestro alemán. Envuelto en el espanto, corrí hacía la recamara de la pareja en busca del marido. La puerta estaba entreabierta, entré horrorizado y encontré al hombre muerto sobre su cama y un frasco de pastillas vació, fabricado por la empresa en la que trabajé durante treinta años. Todo había sucedido en silencio porque la mujer había bebido un vaso de leche envenenada que estaba sobre el buró, antes de que el marido la decapitara. En el piso de la recamara había una nota póstuma que decía:

“Si Andersen sacrifico a su dama para con ello lograr que su partida fuese inmortal, yo he sacrificado a la mía para demostrar que no somos inmortales. Me enveneno yo también porque si bien la odié en vida por sus infidelidades, no puedo vivir sin ella.”

Enmudecí, no pude gritar, con la mirada perdida divagué por la casa en silencio, aterrado, cabizbajo, pensando en que yo mismo había contribuido con mis productos químicos, con mi libro, y con mi ajedrez a que se produjera tan horrendo crimen, que mi hostería quedaría marcada para siempre como el lugar de la tragedia y que la paz y tranquilidad por la que tanto había soñado durante toda mi vida, yacía sepultada. Mal vendí el negocio y acabé mis ultimos años sumergido en la pobreza y en la mas agobiante soledad.

TEXTO POR: ANDRÉS ALFONSO RAMÍREZ SILVA

Chess.com donará 1500 becas a la Fundación Kasparov

 

Después del éxito obtenido en la gira de capacitación por Latinoamérica, la Fundación Kasparov llega a España dispuesta a recorrer 13 ciudades en las cuales se prevé formar entre 1500 y 2000 profesionales de la educación.

A propósito de esto nos gustaría anunciar una ¡gran noticia!

Chess.com, se han sumado a este esfuerzo de capacitar y fomentar el ajedrez educativo, esfuerzo que comparten desde sus inicios tanto en Chess.com como en su portal especializado para niños (Chesskid.com) y es por este compromiso con el resultado del ajedrez educativo en las aulas, que van a realizar una donación de 1.500 cuentas Premium para todos los participantes de los seminarios de la Fundación en España. El objetivo de esta suma de esfuerzos, es que todos los participantes tengan todas las herramientas necesarias a su disposición y descubran las grandes posibilidades que tiene el ajedrez como herramienta educativa si se añade pasión y una buena base tecnológica para la formación.

¿En qué consisten las becas de Chess.com exactamente?

  1. Una cuenta Diamante (Premium) de 2 meses en Chess.com (valorada en 28€).
  2. Una cuenta Premium en Chesskid.com de 3 meses.

Para disfrutar de ella, tan solo tienes que inscribirte aquí y una vez inscrito, disfrutar de la beca aquí.

Cada uno de los participantes recibirá la beca mencionada y un soporte dedicado ante cualquier duda sobre la plataforma y sobre cómo sacar el mayor partido a las herramientas educativas que proporcionamos.

¡Ahora es tu turno! Si vives en España, no puedes perderte esta gran oportunidad.

¿Sabías que el Ajedrez favorece a desarrollar capacidades de análisis y síntesis?

Análisis y síntesis 

 Análisis y síntesis son dos procesos mentales complementarios y fundamentales en el estudio de las realidades complejas.

Estructuralmente todo el pensamiento constituye una actividad analítico-sintética, por lo que el análisis y la síntesis, en distintos grados, constituyen la base de otras operaciones a un nivel superior de complejidad: la comparación, la abstracción, la generalización y la concreción.

Según S. L. Rubinstein, en sus Principios de psicología general, “el análisis es la descomposición mental de un objeto, fenómeno o de una situación, así como la elaboración de sus elementos, partes, datos o aspectos. Mediante el análisis se abstraen los fenómenos de los nexos fortuitos e intrascendentes, en los que a veces no son dados en la percepción. La síntesis reconstruye el todo desmembrado por el análisis, descubriendo los nexos y relaciones esenciales de los elementos que han sido aislados por el análisis”.

Durante el proceso de asimilación de los conocimientos ajedrecísticos el escolar debe ejecutar mentalmente las operaciones racionales, sin las cuales no podría comprender el contenido. Por ejemplo, ante un problema el jugador de ajedrez deberá analizar cada uno de los datos que se le brindan el problema y los elementos que están presentes (análisis), y además de ello comprender cómo se relacionan los datos o elementos del problema integralmente (síntesis).

El análisis descompone el problema; la síntesis vuelve a reunir cada uno de los datos a los fines de su resolución. Con el análisis y la síntesis, el pensamiento pasa de una representación más o menos vaga de un objeto al concepto o a la idea, en los cuales se sacan analíticamente a la luz sus elementos principales y se descubren sintéticamente los nexos esenciales del todo.

El análisis y la síntesis en el ajedrez contemporáneo, destaca Shereshevsky (1996) y la evaluación de tal o cual posición imprecisa están íntimamente relacionados con la elección del plan, que ya vimos antes. Cuanto más profunda y exactamente el ajedrecista analiza las posiciones críticas de la apertura o del medio juego tanto más difíciles son las partidas prácticas para sus rivales. Con la ayuda del análisis, pues, se logra revelar la esencia concreta de una posición y trazar un plan acertado mucho más eficazmente que por medio de la evaluación general de la posición.

El análisis permite separar de una realidad elementos aislados hasta llegar a conocer y comprender su naturaleza. Durante una partida de ajedrez el jugador enfrenta múltiples alternativas y variantes en cada jugada, y debe responder adecuadamente a las amenazas del adversario, trazando al mismo tiempo una línea que le coloque en conflicto. Esto obliga a analizar múltiples opciones y escenarios de réplica que precisan un serio ejercicio de síntesis. Este ejercicio permanente y continuado, desarrolla de manera natural un acentuado adiestramiento que amplifica la capacidad de análisis y síntesis, perfeccionando el pensamiento crítico y las habilidades para la toma de decisiones.

El ajedrecista se encuentra en cada jugada ante la necesidad de contrarrestar los planes del adversario y amenazar con algún contrajuego. Pero con mucha frecuencia pueden ser varias las respuestas a las maniobras del contrincante. Así, el jugador tiene que analizar cada una y sintetizar cuál cumple los requisitos. Y esto es así durante las treinta o cuarenta movimientos de una partida.

Después de algún tiempo, y con la práctica quienes se inician en el ajedrez pueden lograr combinaciones de tres movimientos, lo que es un logro notable pues significa que cada jugada tiene más de una respuesta y es un ejemplo nítido de planificación, análisis y síntesis.

Decía Roberto Grau, en su Tratado general de ajedrez, que el juego “es una escuela de razonamiento… en la que el hombre joven se habitúa a razonar, a sacar conclusiones, a desconfiar del primer impulso, y especialmente a sintetizar su labor mental para crear el saldo de la misma: la respuesta justa. En esto el ajedrez alecciona a la vez que entretiene”.

Para conocer más al respecto y convertirte en profesor en la enseñanza del Ajedrez, te invitamos a participar en el Seminario Internaciónal de Capacitación El Ajedrez Como Herramienta Pedagógica.

 

‘El Ajedrez como herramienta pedagógica y de inclusión social’ llega a trece ciudades en España durante mayo y junio

La Fundación Kasparov para Iberoamérica llevará a cabo en España el seminario “El Ajedrez como herramienta pedagógica y de inclusión social” durante el mes de mayo y junio en 13 sedes diferentes de la geografía española.

Se trata de un reconocido modelo internacional en ajedrez social y educativo, que incluye un seminario presencial de dos días y una formación on-line de capacitación de 230 horas. El seminario está pensado para todos los públicos. Durante el mismo, 14 de los más reconocidos expertos de la materia en el mundo, mostrarán los grandes beneficios que este milenario juego puede aportar en el ámbito educativo, cultural, social, terapéutico y deportivo. Entre ese grupo de expertos se encuentra el periodista especializado en ajedrez, Leontxo García, y el gran maestro Miguel Illescas.

El seminario está dirigido a todas aquellas personas que tengan interés en el mismo, pues no hace falta saber jugar previamente, ni siquiera mover un peón. Se trata de aprender, de un modo personal, los métodos más vanguardistas que se aplican hoy en la enseñanza y aprendizaje del ajedrez. Se trata de, primero, ofrecer herramientas pedagógicas para conocer los secretos de cómo aplicar con éxito el ajedrez en la escuela; segundo, descubrir porque el juego es una excelente herramienta transversal educativa y, tercero, como podemos favorecer la estimulación cognitiva a edades avanzadas en un centro de mayores, o trabajar con el ajedrez desde un enfoque terapéutico.

Es la oportunidad de convertirse en un experto en la pedagogía del ajedrez. Según indica Leontxo García: “Este equipo de ponentes que tengo el honor de dirigir es el mejor del mundo en ajedrez educativo. Los estudios científicos que se han hecho durante más de un siglo en los cinco continentes arrojan un resultado muy parecido: los alumnos de ajedrez educativo desarrollan más su inteligencia en múltiples parámetros, incluida la emocional, que otros alumnos. Además mejoran su rendimiento académico, en general, sobre todo en matemáticas y en comprensión lectora”.

El gran maestro Miguel Illescas detalla: “Queremos inspirarles en que el ajedrez no solo es un deporte sino que es también una herramienta formativa. A todos aquellos que son docentes o tienen cierta experiencia en el ámbito de la docencia les queremos descubrir el mundo del ajedrez y explicarles porqué creemos firmemente que debería ser una asignatura, y ganar adeptos a esta causa noble que desde hace tiempo muchas personas estamos persiguiendo. Jugamos con la ventaja de que los niños lo ven como un juego, por lo tanto ese es el factor fundamental que tenemos que aprovechar enseñando ajedrez en el colegio”

Manuel Azuaga es uno de los personajes más relevantes del país en ajedrez social y terapéutico. Es una de los ponentes del seminario y reflexiona sobre la actividad y las razones para hacerlo: “¿Rol de docente?, porque quiero trabajar. Puede ser un argumento muy válido… Puede ayudar a una mujer a que tenga un pensamiento estratégico, a un chico ‘conflictivo’ a que encuentre un motor de vida… Cada uno tiene que encontrar algo”.


Esteban Jaureguizar es vicepresidente de la Federación Uruguaya, experto en ajedrez infantil y coordinador del programa ‘Ajedrez para la convivencia’ del gobierno uruguayo. Explica el fondo: “Es simple, se pueden pensar propuestas simples, las podemos aprender junto con nuestros alumnos, disfrutar con nuestros alumnos. Nuestra mirada docente atenta a todas esas cuestiones, van a hacer el resto”.


El Modelo de Formación promueve una visión integral respecto a los conocimientos teóricos y prácticos que demanda la enseñanza del ajedrez educativo, desde un enfoque que contribuye eficazmente a los procesos de integración social y al desarrollo humano. Este aprendizaje, a su vez, conlleva al crecimiento intelectual y social de los propios participantes.

El modelo está compuesto por dos etapas principales de formación:

1. Un seminario presencial internacional, de dos días de duración, a cargo de más de una decena de especialistas y presitigiosos expertos en la pedagogía del ajedrez.

2. Un curso en línea vía internet, a través de una plataforma de educación a distancia con 220 horas de formación.

  El curso presencial es dictado por un equipo de profesionales del ajedrez y la pedagogía que están integrados en dos equipos: uno a cargo del prestigioso periodista y divulgador Leontxo García; y otro a cargo del Gran Maestro Miguel Illescas, ocho veces Campeón Nacional Absoluto de Ajedrez en España. El resto del equipo docente procede de México, Argentina, Colombia, España y Uruguay.

LA PLATAFORMA A DISTANCIA Y EL CURSO EN LÍNEA VÍA INTERNET

El curso de educación a distancia se lleva a cabo a través de una plataforma desarrollada por la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica (FKAI), una plataforma única en su género y que incluye los adelantos tecnológicos más importantes en materia de cursos en línea.

A través de cuatro módulos generales y uno de especialización se proporciona a los interesados un itinerario virtual que les permitirá aprender y enseñar el ajedrez desde su propia óptica educativa y de progreso social. Al mismo tiempo, el usuario(a) aprenderá los procesos más importantes de la historia del ajedrez y accederá a contenidos de relevancia para un posterior y eficaz desarrollo de habilidades transversales en sus alumnos. Se le sugieren distintos usos y estrategias para su práctica profesional ante diversos grupos.

 

 

 

 

 

 

Kaspárov conquista la UNAM

Del 27 al 30 de octubre la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica celebró con gran éxito de público el Gran Encuentro con el Ajedrez Educativo UNAM 2016 en las inmediaciones del Centro Cultural Universitario.

Para la inauguración del certamen se contó con la presencia estelar del que, para muchos, es sin duda el mejor jugador de ajedrez de todos los tiempos, mito y leyenda del juego ciencia: el excampeón mundial Garry Kaspárov.

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De izquierda a derecha: Hiquíngari Carranza, presidente de la FKAI, Leontxo Gª y Garry Kaspárov. Foto: Manuel Azuaga.

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El periodista especializado en ajedrez Leontxo Gª se dirige a la audiencia. Foto: Manuel Azuaga

Numerosas personalidades de la vida política, cultural y académica acudieron a la cita con el ánimo de disfrutar de un acto que ha sido considerado por los medios como histórico, a la vista del gran despliegue de actividades que incluía el programa. La visita del Ogro de Bakú despertó entre la audiencia una enorme expectación.

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En el marco de la inauguración del Gran Encuentro con el Ajedrez Educativo se proyectó el pre-estreno de la película La Reina de Katwe, una producción de la factoría Disney basada en la historia real de Phiona Mutesi, una niña ugandesa que encontró en el ajedrez algo más que un juego, una tabla de salvación que le permitió abandonar la pobreza y la marginalidad de su pueblo.  El público vibró con la cinta y aplaudió emocionado desde las butacas de la sala Nezahualcóyotl de la UNAM.

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Hiquíngari Carranza, Leontxo Gª y Garry Kasparov. Foto: Manuel Azuaga

Durante el fin de semana posterior a la inauguración la UNAM se convirtió en un tablero viviente de ajedrez, mágico por su espectacularidad, con un sinfín de actividades culturales, teatro, música, un torneo para los más pequeños, la celebración de un torneo internacional cuadrangular, un congreso activo con talleres prácticos (impartidos por los mejores expertos en ajedrez pedagógico, social y terapéutico) y un seminario internacional titulado “Ajedrez y sociedad”, bajo la dirección del GM Miguel Illescas y el experto en ajedrez Leontxo Gª. Más de 7000 personas participaron directamente en alguna de las actividades programadas, si bien la afluencia global al recinto supera con creces los 20.000 visitantes.

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La UNAM se convirtió, por unos días, en un tablero de ajedrez. Foto: Manuel Azuaga

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Entrega de certificados a egresados curso de capacitación FKAI

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Tablero gigante para las familias

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Parte del equipo de ponentes de la Fundación Kaspárov en el recinto de la UNAM

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Eduardo Iturrizaga frente al mexicano Gilberto Hernández en el torneo cuadrangular. Foto: Manuel Azuaga

El cuadrangular, por cierto, lo ganó el GM peruano Julio Granda, quien derrotó en una final de infarto, en el desempate, al venezolano Eduardo Iturrizaga. En breve podrán leer un crónica con todos los detalles y las partidas.

Final del cuadrangular. Foto: Manuel Azuaga

Final del cuadrangular. Foto: Manuel Azuaga

Posición final que dio la victoria a Granda, tras Axd4!

Posición final que dio la victoria a Granda, tras Axd4!

El plato fuerte del encuentro fue, de nuevo, la presencia de Garry Kaspárov, el domingo, quien en su conferencia magistral  “Redes universitarias” subrayó la importancia de la educación y la formación como únicas herramientas válidas para hacer frente a un futuro incierto y tecnológico en el que los jóvenes de hoy tendrán que trabajar en un contexto desconocido,  un nuevo paradigma que ni siquiera podemos aventurar; y es ahí donde el ajedrez puede ser útil, ayudándoles a tomar las mejores decisiones.

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Kaspárov durante su conferencia en la UNAM. Foto: Manuel Azuaga

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El GM Alejandro Ramírez hizo de traductor de Garry Kaspárov durante la entrevista posterior a la conferencia. Foto: Manuel Azuaga

¿Se considera un genio?, fue la pregunta. Y este fue el gesto de Kasparov. Foto: Manuel Azuaga

¿Se considera un genio?, fue la pregunta. Y este fue el gesto de Kaspárov. Foto: Manuel Azuaga

Kasparov sonríe junto a Miguel Illescas y Leontxo Gª. Foto: Manuel Azuaga

Kaspárov sonríe junto a Miguel Illescas y Leontxo Gª. Foto: Manuel Azuaga

Kasparov. Foto: Manuel Azuaga

Kasparov, en un momento de la entrevista. Foto: Manuel Azuaga

La mirada del Ogro de Bakú. Foto: Manuel Azuaga

La mirada del Ogro de Bakú. Foto: Manuel Azuaga

El público acudió en masa para oír a la leyenda del ajedrez.

El público acudió en masa para oír a Kasparov, leyenda del ajedrez.

Kasparov posa con miembros de la Comisión Nacional de Seguridad (CNS) de México

Kaspárov posa con miembros de la Comisión Nacional de Seguridad (CNS) de México

Kaspárov con las mujeres del equipo de ponentes de la FKAI

Kaspárov con las “chicas” del equipo de ponentes de la FKAI

Los "chicos" de la FKAI junto a Garry

Los “chicos” de la FKAI junto a Garry

El Gran Encuentro con el Ajedrez Educativo UNAM 2016 tuvo un broche de oro musical con el concierto que ofreció el pianista Roberto Bravo y la violinista Montserrat Prieto. El dúo chileno deleitó a un público que, a esas alturas, ya estaba entregado a una noche sin luna pero mágica y que será recordada por mucho tiempo.

Virtuosismo al piano y al violín. Foto: Manuel Azuaga

Virtuosismo al piano y al violín. Foto: Manuel Azuaga

 

La Fundación Kasparov formará a miles de profesores de ajedrez en México de la mano de expertos internacionales

 Ponenentes con nombre

La Fundación Kasparov de Ajedrez para Iberoamérica formará a miles de nuevos profesores en el marco del 3er Seminario de Capacitación y Certificación para Profesores de Ajedrez. El ajedrez como herramienta pedagógica que tendrá lugar en México del 20 al 27 de octubre.

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Un equipo de prestigiosos ponentes internacionales, todos con un currículum de primer nivel en la materia, participarán bajo la coordinación de dos piezas pesadas del tablero: Miguel Illescas, ocho veces Campeón de España, director de la revista Peón de Rey, reputado conferenciante; y Leontxo García, periodista, divulgador y embajador del noble juego y de los múltiples beneficios de su enseñanza y práctica frecuente.

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El principal objetivo de esta convocatoria sigue la filosofía marcada desde un inicio por la Fundación Kasparov, que no es otra que la de proporcionar a los alumnos inscritos (en su mayoría maestros, ajedrecistas, estudiantes, jubilados e interesados en general) los recursos y habilidades necesarios para que sean ellos mismos los que apliquen estas enseñanzas ajedrecísticas y emprendan proyectos propios en escuelas u otros ámbitos educativos. Más aún, la visión global del seminario no solo incluye la concepción del juego-ciencia como una herramienta pedagógica de gran valor, sino que incorpora una cuidada metodología que también permitirá al alumno dirigir sus proyectos de ajedrez hacia la integración social de los colectivos más desfavorecidos. El ajedrez se constituye, por tanto, como un elemento que educa, forma en valores y socializa.

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El curso está dividido en dos bloques, una fase presencial de dos días de duración y una segunda fase on line, de 4 meses de duración.

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Jugar al ajedrez ejercita ambos hemisferios cerebrales

Sabías qué

Nuestro cerebro está divido en dos hemisferios: el derecho y el izquierdo. Cada uno de ellos se encarga de distintas áreas funcionales. Así, el hemisferio izquierdo es el responsable de funciones como el cálculo, la estrategia, el aprendizaje de los idiomas, la comprensión de las reglas, la racionalidad o la lógica. Por su lado, el hemisferio derecho es el responsable de funciones más emocionales como la creatividad, la intuición, el reconocimiento de imágenes o incluso la curiosidad.

Pero claro, el cerebro humano es un gran desconocido aún, a pesar de los grandes avances logrados por la Neurobiología y la Psicología a partir del siglo XIX. La psicóloga especializada en psicología clínica María Rodrigo Yanguas (Maestra FIDE de ajedrez y Entrenadora Superior) explica en un excelente artículo cómo funciona y qué pasa en nuestro cerebro cuando jugamos al noble juego. El texto ha sido publicado recientemente bajo el título “¿Qué ocurre cuando jugamos una partida de ajedrez?” en la revista Ajedrez social y terapéutico, editada por el Club Magic de Ajedrez de Extremadura.

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Según Rodrigo Yanguas “son numerosas las regiones cerebrales que se activan cuando jugamos una partida de ajedrez”. Además, explica, todas las áreas del cerebro están interconectadas, gracias a las hormonas que segregamos y a unas biomoléculas que envían información de una neurona a otra, mediante lo que se conoce como sinapsis. Estas biomoléculas son los neurotransmisores y, si profundizan en el artículo que nos ocupa, podrán entender, por ejemplo, por qué “engancha” tanto jugar al ajedrez.

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Pero volvamos a los hemisferios derecho e izquierdo. Parece muy evidente que cuando jugamos una partida de ajedrez ponemos en funcionamiento áreas que afectan a ambos hemisferios: visión estrategia, reconocimiento de imágenes, memoria, cálculo, anticipación, creatividad, control de los impulsos….

ajedrez y espejo

Según un estudio publicado en Nature por Ognjen Amidzic y otros colegas de la Universidad de Constanza (Alemania), un Gran Maestro o un Maestro Internacional de ajedrez utiliza más la corteza central y parietal del cerebro que es donde se encuentran almacenados los recuerdos consolidados, mientras que una aficionado emplea más el lóbulo temporal medio.

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Esto quiere decir que un Gran Maestro, ante una posición en el tablero, recupera continuamente de sus recuerdos posiciones similares y las compara con la actual. En cambio, un jugador amateur se esfuerza en cada posición como si fuera la primera que ve en una nueva partida. Esto explica que a un aficionado le cueste más tiempo llegar a la misma respuesta que a un Gran Maestro. Y que con frecuencia, ni siquiera logre alcanzar la misma solución que el GM.

Pero aún así, lo mas relevante del estudio es que tanto los Grandes Maestros como los jugadores aficionados activan, mientras juegan al ajedrez, distintas áreas localizadas en los dos hemisferios del cerebro. Es un proceso simultáneo. El prestigioso diario The New York Times se hizo eco de esta conclusión en su sección dedicada a la Ciencia.

Foto: The New York Times (Tom White)

Foto: The New York Times (Tom White)

Por otra parte, en un estudio realizado por el Departamento de Radiología del Hospital de la Universidad de Sichuan, Chengdú (China), conjuntamente con otros profesionales y expertos en Psicología, se ha demostrado algo sorprendente: los Grandes Maestros de ajedrez son capaces de desconectar algunas funciones del cerebro. Podríamos hablar de un “piloto automático” que todos tenemos y que es el “culpable” de que generemos pensamientos espontáneos o errantes que no están conectados a una tarea específica. En otras palabras, estos pensamientos espontáneos del cerebro nos distraen y dificultan nuestra capacidad de atención, tan necesaria en el tablero. Por tanto, un Gran Maestro, al desconectar este “piloto automático”,  es capaz de concentrar toda su energía en aquellas áreas del cerebro que son realmente importantes para resolver los problemas que se le presenta en la partida.

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Para la realización de este importante estudio científico, también publicado por la revista Nature y avalado por el Ministerio de Educación de China, se tomó una muestra de 29 jugadores de ajedrez profesionales, de los cuales 23 superaban los 2.200 puntos ELO. Al mismo tiempo, el grupo control lo formaban otros 29 jugadores con conocimientos elementales del juego.

Así que ya saben, jugar frecuentemente al ajedrez ejercita ambos hemisferios cerebrales, una razón más para practicar este increíble y noble juego.

Si quieres seguir conociendo todos los alcances y beneficios del ajedrez, su enseñanza y su aplicación social, no lo dudes, inscríbete ya al 3er Seminario de Capacitación y Certificación para Profesores de Ajedrez. El ajedrez como herramienta pedagógica que tendrá lugar en México el próximo mes de octubre.

Inscripción

Foto seminario

“La dama del ajedrez” llega a México de la mano de su director Agustí Mezquida

Agustí OK

Agustí Mezquida (productor, guionista, realizador) llegaron los estudios de José Antonio Garzón, periodista, escritor e investigador que, tras más de 15 años de estudios y dedicación, demostraba que el primer tratado del ajedrez moderno fue obra del judío segorbino (de Segorbe, municipio español de la Comunidad de Valencia) Francesc Vicent. Este tratado es conocido bajo el título Llibre dels jochs partits dels schacs en nombre de 100 (Libro de los juegos y partidas del ajedrez en número de 100). Incluso se sabe que la obra se imprimió el 15 de mayo de 1495 en la imprenta de Lope de Roca y Pedro Trincher, lo que rompe con otras versiones de la historia que hacían referencia a la obra de Lucena (1497) o a la de un tal Pedro Damiano (1512) como primer punto de partida del ajedrez tal como hoy lo conocemos.

José Antonio Garzón, reconocido experto en historia del ajedrez

José Antonio Garzón, reconocido experto en historia del ajedrez

Mezquida quedó tan maravillado por esta revelación sobre el origen del ajedrez moderno que decidió llevar esta documentada epopeya a las pantallas. Así nació la película-documental La dama del ajedrez, un film que la Fundación Kasparov de Ajedrez para Iberoamérica va a proyectar para todos los públicos en distintas sedes culturales de México.

Agustí Mezquida, director de la película-documental

Agustí Mezquida, director de la película-documental

El ciclo La dama y el ajedrez contará con la presencia estelar de Agustí Mezquida, quien participará en distintos coloquios y mesas redondas.

Programación confirmada:

Ag6

En el marco del Primer Festival de Ajedrez Córdoba 2015 los actos y días previstos son:Screenshot_5

Estamos ante una oportunidad única que hará felices a todos aquellos amantes del noble juego. Entender el origen del ajedrez sin duda hará comprender mejor su verdadero alcance como patrimonio cultural de la humanidad.

Más información en:

Centro Cultural de España en México

www.cordoba.org.mx

Cordobaenlinea

Institut Ramón Llul

El Rincón del Ajedrez (entrevista en radio con Agustí Mezquida y José A. Garzón)

www.origenvalencianodelajedrez.com

 

 

 

Panamá. 1er Seminario de Capacitación y Certificación para profesores de Ajedrez

Ya puedes inscribirte en el 1er Seminario de Capacitación y Certificación para Profesores de Ajedrez. El ajedrez como herramienta pedagógica que tendrá lugar en Panamá el próximo octubre.

En el curso, dividido en dos fases, una presencial y otra on line, podrás obtener la formación que necesitas sobre ajedrez y pedagogía, ajedrez infantil, métodos didácticos y transversales en el aula, los usos sociales del ajedrez con colectivos vulnerables y sus posibles aplicaciones terapéuticas.

El equipo conformado de ponentes tiene el máximo reconocimiento internacional.

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Leontxo García, periodista y reconocido experto internacional especializado en ajedrez, nos brinda un interesante testimonio sobre los estudios científicos que acreditan la validez del ajedrez como gimnasia mental. 

Según explica Leontxo, “la práctica del ajedrez podría prevenir la enfermedad de Alzheimer”. De otro lado, también existen estudios que indican que “los poquísimos ajedrecistas que han sufrido Alzheimer, un porcentaje bajísimo, tardan mucho más que las demás personas en desarrollar la enfermedad, lo que cual aumenta enormemente su calidad de vida y también la de sus familiares”.

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Fotograma del cortometraje “Geri’s Game” de la factoría Pixar (1997)

Otras voces, como la del reconocido investigador y neurólogo catalán Martí Massó, avalan las tesis de Leontxo y defiende como lema de vida saludable que “el ajedrez es el mejor gimnasio de la mente”.

El Alzheimer es una enfermedad que afecta, fundamentalmente, a la memoria y la concentración, que son las dos capacidades que más se desarrollan jugando al ajedrez. Esto bien podría explicar el resultado del estudio realizado en el Instituto Albert Einstein de Nueva York, con más de 400 personas de avanzada edad, en el que se concluyó que actividades como el ajedrez, el baile, realizar puzles o bailar ayuda a mejorar la reserva cognitiva de quienes lo practica y, por tanto, favorece la prevención de enfermedades seniles.

Si quieres seguir aprendiendo de la mano de los ponentes más reconocidos en el panorama internacional, no lo dudes. Inscríbete en el 1er Seminario de Capacitación y Certificación para Profesores de Ajedrez. El ajedrez como herramienta pedagógica.

Inscripción

¡Te esperamos!

Cortinilla Panamá